Les moyens pour la rentrée 2025 ont été fortement réévalués, par rapport au projet de loi de finances déposé en octobre 2024, afin de répondre aux enjeux du système éducatif.
Malgré un contexte de baisse démographique, la dotation académique, ainsi que les dotations départementales seront en augmentation à la rentrée 2025 (+39 emplois). Cette augmentation du nombre d’emplois à la rentrée 2025 ainsi que les dotations supplémentaires des années antérieures permettront une progression significative du P/E (nombre de postes pour 100 élèves) dans l’ensemble des départements. Le P/E prévisionnel pour notre département s’améliore et se situera à 6,54 (6,49 l’an dernier).
Malgré un contexte de baisse démographique, la dotation académique, ainsi que les dotations départementales seront en augmentation à la rentrée 2025 (+39 emplois). Cette augmentation du nombre d’emplois à la rentrée 2025 ainsi que les dotations supplémentaires des années antérieures permettront une progression significative du P/E (nombre de postes pour 100 élèves) dans l’ensemble des départements. Le P/E prévisionnel pour notre département s’améliore et se situera à 6,54 (6,49 l’an dernier).
Rentrée scolaire 2025 dans le 1er degré pour les Alpes de haute Provence.mp3 (5 Mo)
Le département attend 12 819 élèves dans les écoles publiques à la rentrée prochaine, soit -95 élèves. Le maintien des postes permettra de faire baisser le nombre d’élèves par classe à 19,80 (19,93 l’an dernier).
Outre une analyse prenant en compte l’évolution des effectifs, la ruralité, l’éloignement et les indicateurs sociaux des élèves, la carte scolaire a été élaborée avec un souhait de dialogue et de concertation qui a conduit Monsieur l’Inspecteur d’Académie à rencontrer les élus, les équipes éducatives et les parents d’élèves dans l’ensemble du territoire.
Une approche qualitative et pluriannuelle a été utilisée afin d’accompagner l’école rurale et de montagne.
Le département décline les priorités nationales et académiques en portant une attention particulière à l’école rurale et de montagne :
Accompagnement de l’école inclusive
Soutien à la ruralité dans le cadre du plan pour l’École dans les territoires ruraux
o Garantir un maillage scolaire partout sur le territoire
o Garantir la réussite des élèves en milieu rural
o Garantir la dynamisation des territoires par l’Ecole
Accompagnement à la construction de projets de territoire : RPI, TER
MESURES ARRETEES PAR L’INSPECTEUR D’ACADEMIE APRES LES CONSULTATIONS DU CSA ET DU CDEN
Suite à la tenue des différentes instances de consultation, le CDEN s’est tenu jeudi 5 mars 2025 et les mesures suivantes ont été arrêtées :
4 MESURES TECHNIQUES :
3 mesures en classes dédoublées en réseau d’éducation prioritaire (REP) pour atteindre un effectif en classes dédoublées (GS, CP et CE1) conforme aux préconisations ministérielles.
- École élémentaire La Luquèce Manosque, CP
- École élémentaire Les Plantiers Manosque, CP
- École maternelle La Luquèce Manosque, GS
Evolution de la moyenne d’élèves par classe entre 2016 et 2025
1 mesure de fusion des écoles maternelle et élémentaire Pierre Magnan à Sisteron
4 MESURES DE FERMETURE :
- Ecole maternelle de Riez: mesure pluriannuelle non réalisée n-1 : 24 élèves soit 12 dans 2 classes, avec 1 classe, 24 élèves en prévision
- Ecole primaire Valbelle : mesure non réalisée n-1 pour accompagner un éventuel projet de territoire, 78 élèves dans 5 classes pour le RPI soit 15,60 élèves/classe, avec 4 classes : 19,50 élèves/classe pour le RPI
- Ecole élémentaire de Seyne-les-Alpes : 15,13 élèves/classe pour le RPI avant mesure, 17,29 après retrait, réorganisation pédagogique
- Transformation d’un poste de professeur des écoles, mission éducateur d’internat vers la dotation départementale premier degré
6 MESURES D’OUVERTURE :
- ULIS école commune de Villeneuve
- UEEA: école primaire les Arches – Digne-les-Bains
- Ecole maternelle Oraison : ouverture provisoire N-1 confirmée par les prévisions en hausse : 7 classes, 188 élèves :
26,86 élèves de moyenne avant mesure et 23,50/classe après ouverture
- Ecole primaire de Jausiers : 132 élèves pour 5 classes : 26,40 élèves de moyenne et 22 après ouverture
- Ecole maternelle Volx : 108 élèves et 4 classes : 27 élèves de moyenne et 21,60 après ouverture
- Ecole maternelle Les Plantiers à Manosque : ouverture d’un poste pour les petites et moyennes sections hors classes dédoublées
+ 1 POSTE EN RÉSERVE POUR UN AJUSTEMENT DE RENTRÉE
MESURES D’ACCOMPAGNEMENT :
- 1 moyen provisoire pour l’année 2025/2026 à l’école élémentaire des plantiers, Manosque
- 1 moyen provisoire pour l’année 2025/2026 selon les effectifs à l’école de la Brillanne
PLUSIEURS SITUATIONS PLACÉES EN SUIVI PLURIANNUEL
Outre une analyse prenant en compte l’évolution des effectifs, la ruralité, l’éloignement et les indicateurs sociaux des élèves, la carte scolaire a été élaborée avec un souhait de dialogue et de concertation qui a conduit Monsieur l’Inspecteur d’Académie à rencontrer les élus, les équipes éducatives et les parents d’élèves dans l’ensemble du territoire.
Une approche qualitative et pluriannuelle a été utilisée afin d’accompagner l’école rurale et de montagne.
Le département décline les priorités nationales et académiques en portant une attention particulière à l’école rurale et de montagne :
Accompagnement de l’école inclusive
Soutien à la ruralité dans le cadre du plan pour l’École dans les territoires ruraux
o Garantir un maillage scolaire partout sur le territoire
o Garantir la réussite des élèves en milieu rural
o Garantir la dynamisation des territoires par l’Ecole
Accompagnement à la construction de projets de territoire : RPI, TER
MESURES ARRETEES PAR L’INSPECTEUR D’ACADEMIE APRES LES CONSULTATIONS DU CSA ET DU CDEN
Suite à la tenue des différentes instances de consultation, le CDEN s’est tenu jeudi 5 mars 2025 et les mesures suivantes ont été arrêtées :
4 MESURES TECHNIQUES :
3 mesures en classes dédoublées en réseau d’éducation prioritaire (REP) pour atteindre un effectif en classes dédoublées (GS, CP et CE1) conforme aux préconisations ministérielles.
- École élémentaire La Luquèce Manosque, CP
- École élémentaire Les Plantiers Manosque, CP
- École maternelle La Luquèce Manosque, GS
Evolution de la moyenne d’élèves par classe entre 2016 et 2025
1 mesure de fusion des écoles maternelle et élémentaire Pierre Magnan à Sisteron
4 MESURES DE FERMETURE :
- Ecole maternelle de Riez: mesure pluriannuelle non réalisée n-1 : 24 élèves soit 12 dans 2 classes, avec 1 classe, 24 élèves en prévision
- Ecole primaire Valbelle : mesure non réalisée n-1 pour accompagner un éventuel projet de territoire, 78 élèves dans 5 classes pour le RPI soit 15,60 élèves/classe, avec 4 classes : 19,50 élèves/classe pour le RPI
- Ecole élémentaire de Seyne-les-Alpes : 15,13 élèves/classe pour le RPI avant mesure, 17,29 après retrait, réorganisation pédagogique
- Transformation d’un poste de professeur des écoles, mission éducateur d’internat vers la dotation départementale premier degré
6 MESURES D’OUVERTURE :
- ULIS école commune de Villeneuve
- UEEA: école primaire les Arches – Digne-les-Bains
- Ecole maternelle Oraison : ouverture provisoire N-1 confirmée par les prévisions en hausse : 7 classes, 188 élèves :
26,86 élèves de moyenne avant mesure et 23,50/classe après ouverture
- Ecole primaire de Jausiers : 132 élèves pour 5 classes : 26,40 élèves de moyenne et 22 après ouverture
- Ecole maternelle Volx : 108 élèves et 4 classes : 27 élèves de moyenne et 21,60 après ouverture
- Ecole maternelle Les Plantiers à Manosque : ouverture d’un poste pour les petites et moyennes sections hors classes dédoublées
+ 1 POSTE EN RÉSERVE POUR UN AJUSTEMENT DE RENTRÉE
MESURES D’ACCOMPAGNEMENT :
- 1 moyen provisoire pour l’année 2025/2026 à l’école élémentaire des plantiers, Manosque
- 1 moyen provisoire pour l’année 2025/2026 selon les effectifs à l’école de la Brillanne
PLUSIEURS SITUATIONS PLACÉES EN SUIVI PLURIANNUEL
