Ecole Montessori : une autre façon d’apprendre

Maria Montessori crée l’école qui porte son nom en 1907. Sa pédagogie repose sur l'éducation sensorielle et kinesthésique de l'enfant. « L’enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir». Ce concept est la philosophie de l’éducation Montessori. Favoriser la confiance en soi, l’autonomie, tout en permettant à l’enfant d’évoluer à son propre rythme et en toute liberté. Telles sont les promesses de la pédagogie Montessori. Plusieurs principes : la liberté, l’autodiscipline, le respect du rythme de chacun, l’apprentissage par l’expérience, l’activité individuelle, l’action en périphérie en agissant autour de l’enfant. L’éducation est une aide à la vie selon Maria Montessori car l’enfant est potentiellement bon, et il suffit de le respecter pour qu’il le reste. En classe, les bambins sont libres de choisir l’activité qu’ils souhaitent faire parmi celles qui leur sont proposées, à la seule condition d’avoir déjà « vu » cette activité avec l’éducateur ou l’éducatrice, et peuvent y passer le temps qu’ils veulent. Ils ont aussi le droit de parler (à voix basse) et de se déplacer comme ils l’entendent dans la classe, tant que l’ambiance de travail est respectée. L’école alternative Montessori s’affirme démocratique, collaborative et privée pour un enseignement au plus proche des besoins de l’enfant et de son bien-être. Laura Giraud s’est rendu au marché de Cervières où Lysiane Nicolas éducatrice Montessori à Barles tenait un stand d’information.